Online: Uniwersalne Projektowanie Nauczania (UDL) w praktyce szkolnej. Jak projektować nauczanie dostępne dla każdego ucznia

08-04-2026 ONLINE 09:00 - 12:45

Korzyści

1

Uczestnik szkolenia zrozumie ideę edukacji włączającej i rolę ucznia jako podmiotu procesu nauczania

2

Uczestnik szkolenia pozna obowiązki szkoły i nauczycieli wynikające z przepisów prawa

3

Uczestnik szkolenia nauczy się prowadzić i wykorzystywać ocenę funkcjonalną ucznia w codziennej praktyce

4

Uczestnik szkolenia zdobędzie umiejętność projektowania lekcji dostępnych dla wszystkich uczniów zgodnie z UDL

5

Uczestnik szkolenia pozna konkretne rozwiązania dydaktyczne zwiększające zaangażowanie i samodzielność uczniów

6

Uczestnik szkolenia dowie się, jak wdrażać UDL na poziomie całej szkoły, a nie tylko pojedynczych lekcji

7

Uczestnik szkolenia wyjdzie ze szkolenia z realnym planem działań do wdrożenia w swojej placówce

Opis

Szkolenie skierowane jest do dyrektorów i nauczycieli, którzy chcą świadomie i skutecznie wdrażać edukację włączającą w swojej szkole. Uczestnicy poznają podstawy prawne działań szkoły, nauczą się rozumieć i wykorzystywać ocenę funkcjonalną ucznia oraz projektować lekcje zgodnie z zasadami Uniwersalnego Projektowania Nauczania (UDL).

Podczas szkolenia omówione zostaną trzy filary UDL: reprezentacja, ekspresja i zaangażowanie, a także ich praktyczne zastosowanie w codziennej pracy dydaktycznej. Uczestnicy zobaczą, jak przekształcać wnioski z oceny funkcjonalnej w konkretne rozwiązania edukacyjne – od planowania lekcji, przez organizację przestrzeni klasy, po aktywizację uczniów o zróżnicowanych potrzebach.

Szczególną uwagę poświęcono roli dyrektora i zespołu nauczycielskiego w budowaniu kultury szkoły włączającej, współpracy z rodzicami i specjalistami oraz monitorowaniu efektów wdrażanych działań. 

Szkolenie ma charakter praktyczny i opiera się na przykładach z realnej pracy szkoły.

Program szkolenia

  • Wprowadzenie do edukacji włączającej
  • Definicja i cele edukacji włączającej
  • Model funkcjonalny a model medyczny
  • Rola ucznia jako podmiotu procesu nauczania
  • Podstawy prawne
  • Obowiązki szkoły wynikające z ustawy o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami
  • Obowiązki nauczycieli wynikające z ustawy o systemie oświaty
  • Obowiązek oceny funkcjonalnej zgodnie z rozporządzeniem w sprawie kształcenia specjalnego
  • Ocena funkcjonalna w praktyce
  • Czym jest ocena funkcjonalna ucznia
  • Identyfikacja barier w nauce i zasobów ucznia
  • Przykłady z codziennej pracy w klasie
  • Uniwersalne Projektowanie Nauczania (UDL)
  • Filozofia UDL i znaczenie dla edukacji włączającej
  • Trzy filary UDL: reprezentacja, ekspresja, zaangażowanie
  • Korzyści dla uczniów i nauczycieli
  • Projektowanie lekcji zgodnie z UDL
  • Przekształcanie wniosków z oceny funkcjonalnej w konkretne działania dydaktyczne
  • Planowanie lekcji dostępnych dla wszystkich uczniów
  • Przykłady praktyczne: strefa ciszy, różnorodne formaty materiałów, aktywizacja uczniów
  • Budowanie kultury szkoły włączającej
  • Rola dyrektora i zespołu nauczycielskiego w wdrażaniu UDL
  • Współpraca z rodzicami i specjalistami
  • Monitorowanie i ewaluacja wdrożenia UDL
  • Podsumowanie i plan działania
  • Łączenie przepisów prawa, oceny funkcjonalnej i UDL w praktyce
  • Ustalenie kolejnych kroków wdrożenia w szkole
  • Pytania i wymiana doświadczeń
  • Dyskusja i refleksja nad możliwością zastosowania UDL w codziennej pracy

Wykładowca

Anna Dudek-Janiszewska

Ekspertka w zakresie edukacji włączającej, Uniwersalnego Projektowania Nauczania (UDL), prawa oświatowego oraz nadzoru pedagogicznego. Absolwentka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego oraz studiów podyplomowych, w tym z zakresu zarządzania oświatą, nadzoru pedagogicznego oraz Executive MBA (EMBA).

Posiada wieloletnie doświadczenie jako dyrektor szkoły, doradca metodyczny, nauczyciel akademicki, wizytator oraz wicekurator oświaty, co pozwala jej łączyć perspektywę nauczyciela, dyrektora i organu nadzoru. Jest ewaluatorem, egzaminatorem, trenerem oraz ekspertem kształcenia modułowego i kompetencji zawodowych, specjalizującym się w praktycznym stosowaniu przepisów prawa oświatowego w codziennym funkcjonowaniu szkół.

Współpracowała z Ministerstwem Edukacji Narodowej jako ekspert zewnętrzny w zespołach międzyresortowych, m.in. ds. reformy szkolnictwa zawodowego oraz przeciwdziałania zjawisku eurosieroctwa. W ramach współpracy z KOWEZiU uczestniczyła w tworzeniu poradników do kształcenia modułowego oraz prowadziła liczne szkolenia dla rad pedagogicznych, dyrektorów szkół, kadry zarządzającej, organów nadzoru i organów prowadzących.

Jej szkolenia cenione są za wysoki poziom merytoryczny, praktyczne podejście oraz jasne przełożenie przepisów i koncepcji (takich jak UDL) na realia pracy szkoły.

Szkolenia otwarte

Cena:395,00 zł /osoba

Co otrzymujesz w ramach szkolenia?

Certyfikat Instytutu Kształcenia Eko-Tur

Certyfikat Instytutu Kształcenia Eko-Tur w formie elektronicznej

Materiały w formie książkowej

Materiały w formie elektronicznej

Gotowe wzory dokumentów

Gotowe wzory dokumentów

Możliwość zapłaty 14 dni po szkoleniu

Możliwość zapłaty 14 dni po szkoleniu

Polecane szkolenia dla rady pedagogicznej

Poznaj nasze darmowe formy
wsparcia środowiska oświatowego

Baza nauczycieli

Społeczna inicjatywa
Grupy Eko-Tur

dowiedz się więcej
Edurada

Portal dla
zaangażowanych
w edukację
- dla pasjonatów
nauki i rozwoju

dowiedz się więcej
Primopsyche

Niepubliczna poradnia
psychologiczno
- pedagogiczna

dowiedz się więcej

Śledź nas