Eko Tur - Instytut Kształcenia | NOWE PRZEPISY ANTymobbingowe od listopada 2026. Przeciwdziałanie mobbingowi w placówce oświatowej w świetle nowych przepisów prawa – obowiązki pracodawcy, procedury i praktyka działania.

Korzyści

Poznasz nową definicję mobbingu i dowiesz się, jak stosować ją w praktyce.

Dowiesz się, jakie obowiązki będzie miał dyrektor jako pracodawca i za jakie działania odpowiada.

Sprawdzisz, czy obecna procedura antymobbingowa w Twojej placówce wymaga zmian.

Dowiesz się, jak prawidłowo przyjąć i rozpatrywać zgłoszenie pracownika, aby nie popełnić błędów proceduralnych.

Nauczysz się odróżniać mobbing od konfliktu, uzasadnionej krytyki i egzekwowania obowiązków służbowych.

Poznasz działania, które pomagają ograniczyć ryzyko roszczeń pracowniczych i odpowiedzialności pracodawcy.

Otrzymasz praktyczne wskazówki dotyczące tworzenia i aktualizacji regulacji oraz procedur antymobbingowych.

Przygotujesz swoją szkołę, przedszkole lub placówkę do nowych przepisów, zanim zaczną obowiązywać.

Opis

Nowe przepisy antymobbingowe zostały uchwalone. Czy Twoja placówka jest przygotowana na nowe obowiązki?

Od listopada 2026 r. zmieniają się przepisy Kodeksu pracy dotyczące mobbingu, nierównego traktowania i obowiązków pracodawcy. Zmiany oznaczają dla dyrektorów szkół, przedszkoli i innych placówek oświatowych konieczność zweryfikowania dotychczasowych zasad postępowania, procedur oraz dokumentacji wewnętrznej.

To już nie są zapowiedzi ani projektowane rozwiązania. Przepisy zostały uchwalone, a placówki muszą przygotować się do ich stosowania.

Podczas szkolenia wyjaśnimy, co dokładnie zmienia się w przepisach i co te zmiany oznaczają w praktyce dla dyrektora placówki oświatowej.

Pokażemy m.in.:

jak zmienia się definicja mobbingu i jakie zachowania mogą zostać za niego uznane,
jakie nowe obowiązki w zakresie zapobiegania i reagowania spoczywają na pracodawcy,
jak odróżnić mobbing od konfliktu, uzasadnionej krytyki czy egzekwowania obowiązków pracowniczych,
jak reagować na zgłoszenie pracownika i ograniczyć ryzyko błędów,
co powinno znaleźć się w regulacjach wewnętrznych placówki,
jak przygotować lub zaktualizować procedurę antymobbingową,
jakie działania prewencyjne warto wdrożyć, aby procedura rzeczywiście działała, a nie była jedynie dokumentem „do szuflady”.

Szkolenie będzie miało praktyczny charakter. Uczestnik dowie się nie tylko, co stanowią nowe przepisy, ale przede wszystkim co powinien zrobić jako dyrektor/pracodawca, aby właściwie przygotować swoją placówkę do nowych regulacji.

Celem szkolenia jest przygotowanie dyrektorów i osób zarządzających placówkami oświatowymi do prawidłowego stosowania nowych przepisów dotyczących mobbingu i nierównego traktowania.

Po szkoleniu uczestnik będzie potrafił:

wskazać najważniejsze zmiany wynikające z nowych przepisów,
prawidłowo rozpoznawać zachowania mogące stanowić mobbing,
odróżniać mobbing od konfliktu, krytyki i prawidłowego egzekwowania obowiązków,
właściwie reagować na zgłoszenie dotyczące mobbingu lub nierównego traktowania,
określić działania prewencyjne, wykrywające, naprawcze i wspierające, które powinien podejmować pracodawca,
zweryfikować obowiązujące w placówce regulacje i procedury,
przygotować placówkę do nowych obowiązków pracodawcy.

Szkolenie szczególnie polecamy:

dyrektorom i wicedyrektorom szkół, przedszkoli i placówek oświatowych,
osobom odpowiedzialnym za sprawy kadrowe,
pracownikom organów prowadzących,
członkom komisji antymobbingowych,
osobom odpowiedzialnym za przygotowanie regulaminów i procedur wewnętrznych.

Nie czekaj na pierwsze zgłoszenie pracownika. Sprawdź wcześniej, czy procedury obowiązujące w Twojej placówce odpowiadają nowym wymaganiom.

BONUS: dokumenty do wykorzystania w placówce

wzór procedury/polityki antymobbingowej,
wzór zgłoszenia niepożądanego zachowania,
wzór dokumentacji postępowania wyjaśniającego,
przykładowe zasady działania komisji antymobbingowej.

Program szkolenia

Nowe przepisy antymobbingowe – co zmienia się dla dyrektora i placówki?
najważniejsze zmiany w Kodeksie pracy,
nowa definicja mobbingu – co zmienia się w praktyce,
nowe podejście do obowiązku przeciwdziałania mobbingowi,
odpowiedzialność pracodawcy – na co szczególnie powinien zwrócić uwagę dyrektor,
ochrona pracownika przed działaniami odwetowymi,
nowe zasady dotyczące roszczeń i zadośćuczynienia za mobbing.
Mobbing, konflikt czy egzekwowanie obowiązków? Jak prawidłowo ocenić sytuację
jakie zachowania mogą zostać uznane za mobbing,
uporczywe nękanie – jak rozumieć je w świetle nowych przepisów,
zachowania powtarzające się i zachowania stałe,
kiedy krytyka pracownika nie jest mobbingiem,
wydawanie poleceń i egzekwowanie obowiązków służbowych a zarzut mobbingu,
konflikt interpersonalny a mobbing,
przykłady sytuacji występujących w szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych.
Nowe obowiązki pracodawcy – co dyrektor powinien wdrożyć w placówce?
działania prewencyjne – jak zapobiegać mobbingowi, zanim pojawi się problem,
wykrywanie niepożądanych zachowań w środowisku pracy,
właściwe reagowanie na sygnały i zgłoszenia pracowników,
działania naprawcze po stwierdzeniu nieprawidłowości,
wsparcie osoby dotkniętej mobbingiem,
jak wykazać, że pracodawca rzeczywiście przeciwdziałał mobbingowi.
Regulamin pracy i procedura antymobbingowa – co trzeba sprawdzić i zmienić?
gdzie powinny zostać uregulowane zasady przeciwdziałania mobbingowi,
jakie elementy powinna zawierać skuteczna procedura antymobbingowa,
jak określić sposób zgłaszania niepożądanych zachowań,
kto powinien przyjmować zgłoszenia,
jak zapewnić bezstronność postępowania,
komisja antymobbingowa – skład, zadania i sposób działania,
ochrona zgłaszającego i świadków,
dokumentowanie podejmowanych działań,
najczęstsze błędy w procedurach antymobbingowych.
Pracownik zgłasza mobbing – co powinien zrobić dyrektor? Procedura krok po kroku
przyjęcie zgłoszenia – pierwsze działania dyrektora,
czego nie robić po otrzymaniu informacji o możliwym mobbingu,
zabezpieczenie informacji i dokumentów,
rozmowa z osobą zgłaszającą,
wysłuchanie osoby, której dotyczy zarzut,
świadkowie i inne źródła informacji,
prowadzenie postępowania wyjaśniającego,
dokumentowanie ustaleń,
zakończenie postępowania i poinformowanie zainteresowanych osób,
działania po zakończeniu sprawy.
Jak chronić placówkę przed skutkami mobbingu i nieuzasadnionymi zarzutami?
znaczenie prawidłowo wdrożonej procedury,
jakie działania pracodawcy mogą mieć znaczenie w przypadku sporu,
jak dokumentować działania profilaktyczne i reakcję na zgłoszenie,
jak reagować na zgłoszenie, które nie znajduje potwierdzenia,
ochrona pracownika a ochrona osoby niesłusznie oskarżonej,
odpowiedzialność dyrektora jako osoby reprezentującej pracodawcę.
Trudne sytuacje w placówce – analiza praktycznych przypadków
Czy to już mobbing? Analiza przykładowych sytuacji:
dyrektor wielokrotnie krytykuje sposób wykonywania pracy przez nauczyciela,
pracownik zostaje pomijany w komunikacji zespołu,
w pokoju nauczycielskim pojawiają się obraźliwe komentarze i żarty,
pracownik twierdzi, że przydzielanie mu dodatkowych zadań jest mobbingiem,
konflikt pomiędzy dwoma nauczycielami zaczyna angażować pozostałych pracowników,
pracownik składa skargę na zachowanie bezpośredniego przełożonego,
zarzut mobbingu pojawia się po otrzymaniu przez pracownika negatywnej oceny lub polecenia służbowego.
Plan działania dla dyrektora – jak przygotować placówkę do nowych przepisów?